Добрый вечер ! Подберите, пожалуйста, научные статьи, книги,монографии,автодиссертации по теме «Развитие просоциального поведения в дошкольном и младшем школьном возрасте»

нет комментариев

Имя: Елена
Город: Витебск 
Тема: развитие просоциального поведения в дошкольм и младшем школьном возрасте 
Цель запроса: Научная
Вид работы: Диссертация
Вид источника: Библиографический список
Отрасль знания: Психология. Психиатрия
Кто ответил: Arina 

Сообщение:

Добрый вечер ! Подберите, пожалуйста, научные статьи, книги,монографии,автодиссертации по теме «Развитие просоциального поведения в дошкольном и младшем школьном возрасте»

Ответ:

Добрый день, Елена.
По Вашей теме были найдены следующие источники:
1. Абраменкова, В. В. Социальная психология детства о системе отношений ребенка [Текст] / В. В. Абраменкова // Мир психологии. — 2011. — № 4. — С. 160-173. — Библиогр.: с. 172-173.
2. Абраменкова, В. В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре [Текст] / В. В. Абраменкова ; Моск. психол.-соц. ин-т. — Москва : Московский психолого-социальный институт, 2000. — 416 с.
3. Авдулова, Т. П. Нравственное становление личности дошкольника: разбираем ФГОС ДО вместе [Текст] / Т. П. Авдулова // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. — 2015. — № 2. — С. 12-22.
4. Авдулова, Т. П. Личностная и коммуникативная компетентности современного дошкольника [Текст] : учебное пособие / Т. П. Авдулова, Г. Р. Хузеева ; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Московский педагогический гос. ун-т». — Москва : МПГУ : Прометей, 2013. — 135 с.
5. Берк, Л. Е. Развитие ребенка / Л. Е. Берк ; [пер. с англ. А. Богачев и др.]. — 6-е изд. — Москва [и др.] : Питер, 2006. — 1056 с.
6. Взаимодействие чувствительности к подкреплению и семейных факторов благополучия детей и подростков [Текст] / Е. Р. Слободская [и др.] // Психологический журнал. — 2012. — Т. 33, № 4. — С. 60-69 : табл., рис. — Библиогр.: с. 68-69.
7. Рейт, К. К. Развитие поведенческого компонента социального взаимодействия у детей младшего школьного возраста в условиях интегрированного обучения [Текст] / К. К. Рейт // Вестник Томского государственного педагогического университета. — 2016. — № 1 (166). — С. 27-32 : рис. — Библиогр.: с. 31-32.
8. Решетников, О. В. Формирование позитивного социального опыта воспитанника как основа организации личностно-развивающей среды [Текст] / О. В. Решетников // Школьные технологии. — 2013. — № 6. — С. 129-142.
9. Смирнова, Е. О. Конфликтные дети [Текст] : [как научить детей общаться и понимать окружающих] / Е. О. Смирнова, В. М. Холмогорова. — Москва : Эксмо, 2009. — 171 с.
10. Файзуллаева, Е. Д. Изучение особенностей рефлексивности у детей с разным опытом решения «Задач на смысл» [Электронный ресурс] / Е. Д. Файзуллаева // Вестник КГПУ им. В.П. Астафьева. – 2013. – №1 (23). – Доступ с сайта НЭБ КиберЛенинка. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-osobennostey-refleksivnosti-u-detey-s-raznym-opytom-resheniya-zadach-na-smysl. – 27.11.2017.
11. Юдина, Т. О. Развитие просоциального поведения у детей раннего возраста [Электронный ресурс] / Т. О. Юдина, Т. Н. Котова // Шаги/Steps. – 2015. – №1. – С. 108-121. – Доступ с сайта НЭБ КиберЛенинка. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-prosotsialnogo-povedeniya-u-detey-rannego-vozrasta. – 27.11.2017.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *