НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Актуальное в периодических изданиях, поступивших в библиотеку. Аннотации к статьям.

Модератор: Angel

Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 25 ноя 2016, 16:03

Вопросы истории. - 2016. - № 7.


Карпачёв, М. Д.
Воронежская деревня в начале XX в.: социальный облик в условиях перестройки аграрных отношений [Текст] / М. Д. Карпачёв // Вопросы истории. - 2016. - № 7. - С. 3-27.

Статья посвящена анализу социально-эконмического положения деревни в Центрально-черноземном регионе России на рубеже XIX-XX вв. Показано нарастание объективных предпосылок для глубокой перестройки аграрных отношений в России в последние годы существования империи. При росте доходов крестьянства в целом, прогрессивных сдвигах в его культурном и правовом облике социальные конфликты в деревне только усилились. Неизбежная при распаде общины маргинализация больших масс крестьянства обостряла давние и порождала новые социальные противоречия, нарастала вероятность революции.

Филимонова, М. А.
Джон Джей [Текст] / М. А. Филимонова // Вопросы истории. - 2016. - № 7. - С. 28-48.

Статья представляет собой биографический очерк об одном из «отцов-основателей» США Джоне Джее - политике, дипломате, одном из авторов знаменитой памфлетной серии «Федералист» и первом Верховном судье США.

Задорожнюк, Э. Г.
Неуслышанные споры: евразийцы о судьбах славянства [Текст] / Э. Г. Задорожнюк // Вопросы истории. - 2016. - № 7. - С. 49-64.

В статье представлены взгляды евразийцев на славянский вопрос - при их критическом отношении к славянофильству и панславизму и с опорой на реальные факты общежительности славянских и неславянских народов. Отмечается, что проект «исхода к Востоку» (на фоне жизненного пути евразийцев в форме «исхода к Западу») вызвал и вызывает интерес в плане геополитического статуса России в прошлом и настоящем, особенно в связи с установкой большей части современной политической элиты стран Центральной и Юго-Восточной Европы на евроатлантизм.
Сабанчиев, Х. -М. А.
Секретный доклад Н. С. Хрущева на XX съезде КПСС и судьбы репрессированных народов [Текст] / Х.-М. А. Сабанчиев // Вопросы истории. - 2016. - № 7. - С. 65-74.

В работе рассматриваются цель, ход подготовки и значение секретного доклада Н.С. Xрущëва на XX съезде КПСС. Акцентируется внимание на поворотных, с точки зрения развития национальной политики, решениях нового руководства. Раскрывается значение XX съезда КПСС в восстановлении депортированных народов в гражданских правах. Прослеживаются итоги начатого Xрущëвым процесса реабилитации репрессированных народов СССР.

Рогожина, А. С.
С. Ю. Витте и продовольственный вопрос в России [Текст] / А. С. Рогожина // Вопросы истории. - 2016. - № 7. - С. 75-88.

Статья посвящена роли С.Ю. Витте в продовольственной политике Российской империи в 90-е гг. XIX века. Исследована степень участия министра финансов в разработке проекта нового продовольственного Устава. Приведено мнение Витте относительно денежного поземельного сбора, устройства хлебных запасных магазинов, установления общественных запашек, а также степени участия земских учреждений в организации продовольственного обеспечения населения. Проанализирована внутриправительственная борьба вокруг принятия нового продовольственного Устава, вскрывшая глубокие противоречия как внутри действующего продовольственного законодательства, так и между министерствами.

Гребенщикова, Г. А.
Россия и Швеция в 1741-1743 гг.: странная война на море [Текст] / Г. А. Гребенщикова // Вопросы истории. - 2016. - № 7. - С. 89-103.

По прошествии двадцати лет после окончания Северной войны, завершившейся благодаря гению Петра Великого блестящими успехами России на Балтике, шведы вновь взялись за оружие. После гибели короля Карла XII верховная власть в Швеции претерпела существенные изменения, в результате чего королевские прерогативы были значительно ограничены, а политические права Риксдага, наоборот, расширены. Большинство его членов вынашивали планы реванша и выступали за открытие новой кампании с Россией в намерении вернуть уступленные ей по Ништадтскому мирному договору от 1721 г. прибалтийские территории - Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию, Карелию и часть Финляндии с Выборгом и Кексгольмом. 24 июля (4 августа) 1741 г. шведский Риксдаг, поддержанный Францией, объявил России войну. В отличие от сухопутных операций, война на море не приняла активного и наступательного характера - решающего сражения корабельных эскадр противников, за исключением незначительной вялотекущей перестрелки, не произошло. Эти события дали историкам пищу для серьезных размышлений о причинах столь загадочного феномена. По сути, по сравнению с положением дел при Петре I, война 1741-1743 гг. представляет собой нонсенс, объяснений которому, внятных и доказательных, до сих пор не существует. Новые архивные документы позволили проследить алгоритм действий Балтийского флота и его командующих, и прийти к некоторым заключениям.

Савельева, Л. И.
Алексей Александрович Стахович [Текст] / Л. И. Савельева // Вопросы истории. - 2016. - № 7. - С. 104-126.

Цель данной работы - показать роль Алексея Александровича Стаховича в создании и деятельности Московского Художественного театра. Автор идет по стопам документальной прозы исследователя МХТ О.А. Радищевой и ее труда «Станиславский - Немирович-Данченко. История театральных отношений» (М. 1999), в котором впервые А.А. Стахович как меценат по праву занимает место в одном ряду с С.Т. Морозовым. Трагичность судеб обоих тесно связана с историей Российского государства.

Герасимов, Д. А.
Роль германской угрозы в политике мурманских властей 1917-1918 гг. [Текст] / Д. А. Герасимов // Вопросы истории. - 2016. - № 7. - С. 127-137.

В статье рассматривается период революции 1917 г. и начало гражданской войны в 1918 г. во время первой мировой войны. Отличительной особенностью края в 1917 г. была значительная роль военных властей. Учитывая социальный состав населения края, большинство которого стали составлять приезжие, основной формой самоуправления стали Советы, которые в основном сотрудничали с военными властями, понимая необходимость единения всех сил перед лицом военной опасности.

Некрасов, А. М.
Турецкие купцы в России в XVI в. [Текст] / А. М. Некрасов, М. Б. Некрасова // Вопросы истории. - 2016. - № 7. - С. 138-147.

Работа посвящена русско-турецкой торговле в XVI в. и основана на дипломатических документах русских и османских архивов. Важнейшей статьей торговли с Турцией были закупки мехов для султанского двора. Организация торговли была обычной для того времени - купцы отправлялись вместе с посольскими караванами, часто сами турецкие послы имели поручения о закупке русских товаров (в первую очередь мехов). Визиты османских послов и купцов в Москву были регулярными, проживали они в центре Москвы - Китай-городе - и торговали также в некоторых других городах. Торговые связи создавали основу для политических отношений России и Турции, которые вплоть до конца XVII в. оставались мирными.

Гараев, Э.
Второй Эриванский поход российских войск 1808 г. [Текст] / Э. Гараев // Вопросы истории. - 2016. - № 7. - С. 148-153.

Из-за поражения русских войск под командованием П.Д. Цицианова в июле-сентябре 1804 г. военные действия в направлении Эриванского ханства на некоторое время утихли. Но назначенный летом 1806 г. новый главнокомандующий - граф Гудович - вновь возобновил военные действия в направлении Эривани. Работа посвящена второму Эриванскому походу русских войск в сенятбре-декабре 1808 года. Подробно описаны своевременная серьезная подготовка иреванцев под руководством Гусейнкули хана и его брата Гасан хана, укрепление Эриванской крепости, провал всех попыток графа Гудовича взять крепость. Таким образом, несмотря на все старания опытного главнокомандующего, похолодание, истощение продовольственных запасов и сильное сопротивление эриванцев и в этот раз стали причиной отступления русских войск.

Новосельцева, Л. К.
Становление сербской научной интеллигенции во второй половине XIX в.: просопографический аспект [Текст] / Л. К. Новосельцева // Вопросы истории. - 2016. - № 7. - С. 154-161.

Просопография открыла новые перспективы в исследованиях национальной элиты Сербии второй половины XIX века. Также благодаря этому методу удалось воссоздать процесс складывания интеллектуального сообщества и становления высшего образования и науки в стране, едва вступившей на тропу модернизации. Кроме того, нельзя не обратить внимания на тот факт, что особую роль в формировании национального научно-образовательного пространства сыграло государство, которому удалось консолидировать разрозненные примитивные организации в профессиональную структуру.
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 25 ноя 2016, 16:20

Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7.


Мишина, И. А.
Методологические подходы к преподаванию курсов федеральной, региональной и локальной истории в условиях реализации концепции нового УМК по отечественной и всемирной истории [Текст] / И. А. Мишина, М. Г. Цыренова. - (Актуальная тема) (Региональная история и ее изучение) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 3-12.

Современные проблемы и новые методологические подходы к сопряжению, конструированию и преподаванию школьных курсов федеральной, региональной и локальной истории в условиях реализации концепции нового учебно-методического комплекса (УМК) по отечественной и всемирной истории.

Кузнецов, В. М.
Модели историко-краеведческого образования в школе (на материале Челябинской области) [Текст] / В. М. Кузнецов. - (Актуальная тема) (Региональная история и ее изучение) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 13-19.

Обобщен опыт педагогов Челябинской области по преподаванию исторического краеведения в рамках отдельных уроков, учебных модулей и элективных курсов. Представлен проблемно-развивающий поход в изучении истории и культуры народов Южного Урала.

Еремина, Т. Ю.
Применение региональных изданий по истории Вятского края, истории и культуре народов России в основной школе [Текст] / Т. Ю. Еремина. - (Актуальная тема) (Региональная история и ее изучение) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 20-25.

Анализ монографий и учебных пособий, изданных в Кировской области, которые затрагивают вопросы региональной истории, истории и культуры народов России. Соответствует ли данная региональная литература требованиям Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Как использовать в образовательном процессе основной школы эти издания.
Петрович, В. Г.
Региональная история: быть или не быть? [Текст] / В. Г. Петрович. - (Актуальная тема) (Региональная история и ее изучение) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 26-29.

Опыт создания современного учебного пособия по региональной истории Саратовской области. Предложения по итогам обсуждения проблем преподавания региональной истории на Третьем Всероссийском съезде учителей истории.

Кумпан, В. А.
Международные процессы в регионоведческих курсах в общем образовании на примере кубановедения в Краснодарском крае [Текст] / В. А. Кумпан. - (Актуальная тема) (Региональная история и ее изучение) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 30-35.

Изучение состояния и перспектив развития преподавания кубановедения в основном образовании. Интегративность регионоведческих дисциплин, которые включают в себя различные области, предполагает расширение содержания образования за счет изучения роли регионов в международных процессах.

Турыгин, А. А.
Историческая реконструкция и ее потенциалы в воспитании историей [Текст] / А. А. Турыгин. - (История и обществоведение) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 36-41.

Педагогические возможности метода исторической реконструкции на уроках истории. Анализ видов исторической реконструкции, которые существуют в современном обществе.

Тихонов, В. В.
Февральская революция в исторической политике XX - начала XXI века [Текст] / В. В. Тихонов. - (История и обществоведение) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 42-47.

Эволюция оценки Февральской революции советской, а затем и российской властной элитой. Особенности места этого события в исторической политике обоих режимов.

Щуринова, И. А.
Изобразительные средства на уроках истории и обществознания: функции, методические аспекты использования и отбора [Текст] / И. А. Щуринова, Е. И. Белянкова. - (Методика) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 48-52.

Функции изобразительных средств в преподавании истории и обществознания. Методические аспекты их использования в соответствии с задачами урока, примеры заданий. Критерии отбора изобразительных средств для использования в учебном процессе.

Половникова, А. В.
Историко-культурный стандарт по отечественной истории как инструмент оценки и планирования сложности учебного содержания [Текст] / А. В. Половникова, А. А. Сорокин, В. В. Шаповал. - (Методика) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 53-58.

Использование нового историко-культурного стандарта (ИКС) по российской истории в качестве инструмента для измерения и оценки сложности исторического материала, отбираемого при планировании и балансировке содержания школьных программ.

Проверить знания легко! [Текст] : (контрольно-измерительные материалы издательства "Вако"). - (Сегодня в журнале - завтра на уроке) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 59-62.
Авторами издательства "Вако" подготовлены контрольно-измерительные материалы по курсам "История России", "Обществознание" и "Всеобщая история". Структура тестов аналогична ЕГЭ. Предложены некоторые из них: тест 8 "Культура и наука в первой половине XX в. " для 11 класса, тест 7 "Политические партии и движения" для 9 класса, тест 8 "Завершающий этап создания единого Русского государства (вторая половина XV - начало XVI) " для 10 класса.

Бордаков, М. А.
Становление первой цензорской службы на Дальнем Востоке России в 1901-1905 годах [Текст] / М. А. Бордаков. - (Труды молодых ученых) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 63-66.

Рассматривается малоизученный сюжет истории - развитие института цензуры на Дальнем Востоке России, цензорская работа преподавателей Восточного института, возглавляемого профессором А. М. Позднеевым. На основе архивных источников воссозданы неизвестные эпизоды цензорской практики первого цензурного органа в регионе.

Бочко, В. Ю.
Создание системы образования в Техасе как фактор интеграции в состав США (1820-1861 годы) [Текст] / В. Ю. Бочко. - (Труды молодых ученых) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 67-70.

Интеграция Техаса в состав США и формирование школьной системы на территории штата в период до Гражданской войны в США. Общие концептуальные подходы к образовательной политике в Техасе.

Тучина, Ю. А.
Журнал "Русская беседа" и его издатель Александр Иванович Кошелев [Текст] / Ю. А. Тучина. - (Труды молодых ученых) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 75-79.

История издания журнала славянофилов "Русская беседа" (с 1856 по 1860 гг. ) и деятельности А. И. Кошелева как издателя журнала.
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 26 ноя 2016, 13:50

Вопросы истории. - 2016. - № 8.


Ростовшиков, И. В.
Права личности в российских конституциях: история и современность [Текст] / И. В. Ростовщиков // Вопросы истории. - 2016. - № 8. - С. 3-12.

В статье исследуется реализация конституционных норм о правах и свободах личности. Автором делается вывод о том, что сегодня сохраняются весьма серьезные проблемы с их реализацией. Одна из проблем состоит в том, что современной России пока не удалось должным образом реализовать себя в качестве социального государства, каким она именуется в Конституции.

Чиняков, М. К.
Гийом-Мари-Анн Брюн [Текст] / М. К. Чиняков // Вопросы истории. - 2016. - № 8. - С. 13-32 : 1 портр.

Статья рассказывает о маршале Первой империи Брюне, исследуются основные этапы его жизни, деятельность до Революции, участие в «войнах за свободу», в частности, во время Голландской кампании 1799 г., его роль во время государственного переворота в Цизальпинской республике и участие в Итальянской кампании 1800 г. и Померанской 1807 года. Приводится анализ причин опалы Брюна и обстоятельств его смерти.

Турьинская, Х. М.
Социально-политическая динамика на Занзибаре: истоки революции 1964 г. [Текст] / Х. М. Турьинская // Вопросы истории. - 2016. - № 8. - С. 33-45. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 44-45.

В статье анализируются общественно-политические процессы на Занзибаре накануне революции 1964 г., история миграций и социальной мобильности населения архипелага - сообществ ширази, арабов, индийцев, материковых африканцев. В работе выявляется противоречивость политики британских колонизаторов. Закладывая основы мажоритарной демократии, они в то же время пытались политизировать «расовый» вопрос, законсервировать межгрупповые границы, сохранить привилегированный статус арабского меньшинства, тем самым, закрепляя дискриминационную практику в отношении африканского большинства. Подобный двойственный подход британских администраторов способствовал вызреванию конфликта, который привел Занзибар к революции.
Каулин, К. В.
Политика министра иностранных дел графа В. Н. Ламздорфа в отношении прессы в начале XX в. [Текст] / К. В. Каулин // Вопросы истории. - 2016. - № 8. - С. 46-58.

В статье рассматриваются ключевые аспекты политики министра иностранных дел В.Н. Ламздорфа по формированию общественного мнения, его взаимодействие со СМИ. Отмечается, что граф Ламздорф, которого традиционно считают чиновником «старого поколения», не способным на «хитрую игру», в действительности умело использовал прессу и даже сам выдвигал проекты в этой сфере, будучи информирован о происходящем в ней лучше молодого императора.

Никитин, Н. И.
К вопросу о происхождении казачества [Текст] / Н. И. Никитин // Вопросы истории. - 2016. - № 8. - С. 59-69.

Статья посвящена дискуссионной проблеме происхождения казачества. Автор считает, что для ее решения необходимо прийти к единому мнению относительно того, кого можно считать «первыми казаками», и установить их генетическую связь с казачеством России более позднего времени. Предлагается собственная методика решения этого вопроса. В отличие от ряда исследователей автор не считает возможным рассматривать в качестве предков казаков те этно-социальные группы, которые сформировались в южнорусских степях в XII-XIV вв. и, по некоторым признакам, походили на позднейшее казачество. По мнению автора, как социальный институт и этно-культурная общность казачество сложилось не ранее конца XV - начала XVI в. из выходцев с русских и украинских земель, самовольно поселившихся в труднодоступных районах восточноевропейских степей и ассимилировавших обосновавшихся там несколько ранее, после распада Золотой Орды беглецов и изгнанников из татарских родо-племенных объединений.

Прусская, Е. А.
Восприятие древнеегипетской цивилизации участниками Восточной экспедиции Бонапарта 1798-1801 гг. [Текст] / Е. А. Прусская // Вопросы истории. - 2016. - № 8. - С. 70-79.

В статье рассматривается взгляд участников Восточной экспедиции Бонапарта, как ученых, так и солдат, на культуру и памятники Древнего Египта. Их восприятие древнеегипетской цивилизации было двояким: с одной стороны, она вызывала восхищение, с другой - в древнем обществе страны пирамид французы находили те же черты деспотизма и рабского сознания, что и в современном им Египте, то есть они экстраполировали свои представления о современном им Египте на Древний. Отказывая в преемственности знаний предков жителям Османского Египта и обвиняя их в пренебрежении древностями страны, французы высказывали идеи о перемещении памятников Древнего Египта в Европу.

Котов, Б. С.
Попытки Германии вовлечь Швецию в Тройственный союз и общественное мнение России в 1912-1914 гг. [Текст] / Б. С. Котов // Вопросы истории. - 2016. - № 8. - С. 80-91.

В статье анализируется отношение русского общественного мнения к попыткам Германии включить Швецию в Тройственный союз, а также к росту русофобских и прогерманских настроений в этой скандинавской стране в преддверии первой мировой войны. На основе изучения газет разной политической ориентации автор приходит к выводу, что в 1912-1914 гг. российская общественность рассматривала Швецию как вероятного союзника Германии, призывая правительство серьезно готовиться к отражению ее нападения в случае войны России с австро-германским блоком.

Супоницкая, И. М.
Дело Розенбергов [Текст] / И. М. Супоницкая // Вопросы истории. - 2016. - № 8. - С. 92-105.

Статья посвящена известному делу супругов Розенбергов, казненных в 1953 г. как шпионов, передавших СССР секрет атомной бомбы. До недавнего времени их считали невинными жертвами маккартизма и антикоммунизма. Однако открытые для исследователей в 1990-е гг. архивные документы показали, что Ю. Розенберг действительно был советским агентом, добывавшим для советской разведки важные материалы по новейшим военным технологиям; но его роль в атомном шпионаже незначительна, он был лишь курьером. Главные фигуры в передаче атомных секретов - физики К. Фукс и Т. Холл.

Кирилюк, Д. В.
Трещины плановой экономики на примере обеспечения теплом ямальских школ в 1958-1966 гг. [Текст] / Д. В. Кирилюк // Вопросы истории. - 2016. - № 8. - С. 106-115.

Статья посвящена истории решения проблемы обеспечения топливом школ Ямала в период реализации школьной реформы 1958 года. Автор анализирует советский опыт организации подвоза к школам дров и угля, обеспечения их необходимой техникой и инструментами для самостоятельного поиска топлива. На основании широкого круга архивных источников было выявлено, что обеспечение школ края топливом имело многочисленные недостатки. Государственно-партийные органы СССР в значительной степени не справлялись со своевременным подвозом к школам дров и угля, в том числе, и по причине несоответствия государственных цен на древесину и тех цен, которые устанавливали на нее на местах хозяйственные организации.

Гордеев, П. Н.
"Отгораживание" трупп бывших императорских театров в 1917 г. [Текст] / П. Н. Гордеев // Вопросы истории. - 2016. - № 8. - С. 116-126.

В статье на основании ранее неизвестных архивных источников и материалов периодической печати впервые описывается явление «отгораживания», возникшее в труппах бывших императорских театров в 1917 году. Особое внимание уделяется двум проявлениям «отгораживания»: борьбе артистических коллективов против именитых коллег-гастролеров и сопротивлению, которое оказывали труппы возможному пополнению своего состава артистами частных театров. Делается вывод о том, что причинами этого явления были, с одной стороны, групповой эгоизм осознавшего свою силу коллектива, с другой - наличие у артистов бывших императорских театров значительных привилегий, которые в новых условиях требовалось отстаивать и защищать.

Варенцова, Л. Ю.
Хлебный приказ в 1655-1659 гг. [Текст] / Л. Ю. Варенцова // Вопросы истории. - 2016. - № 8. - С. 127-131.

Особое место в системе центральных органов власти XVII в. занимала группа дворцовых приказов, ведавших обслуживанием царского хозяйства и двора. Хлебный приказ управлял дворцовым хозяйством по всему Российскому государству. Вопреки его особой значимости в системе органов власти, в исторической литературе не существует специальных исследований, посвященных его функционированию. Цель данной работы - проанализировать деятельность Хлебного приказа в XVII веке. Использовались работы известных российских дореволюционных историков А. Лаппо-Данилевского, А.И. Заозерского, исследователей советского и постсоветского периодов С.Б. Веселовского, С.К. Богоявленского, Я.Е. Водарского. Источниковой базой послужили мемуары современника царя Алексея Михайловича Г.К. Котошихина, документы приказного делопроизводства. Исследованы структура, функции Хлебного приказа, определены его роль и место в системе высших центральных органов власти. Особое внимание уделено территориям, находившимся в ведении данного приказа.

Матвеева, Е. М.
Восприятие в России американской системы образования на рубеже XIX-XX вв. [Текст] / Е. М. Матвеева // Вопросы истории. - 2016. - № 8. - С. 132-145.

Материал посвящен особенностям восприятия русской периодической печатью конца XIX - начала ХХ в. системы образования в США. Проанализированы осведомленность, степень интереса, круг проблем и оценки американского обучения и организации образовательного процесса российским обществом. Особое внимание уделено сопоставлению финансовой и материально-технической оснащенности учебных заведений в России и США.

Андреев, А. Н.
Русское дворянство и протестантская религиозная культура в XVIII в. [Текст] / А. Н. Андреев // Вопросы истории. - 2016. - № 8. - С. 146-158.

В контексте противоречивой духовной жизни XVIII столетия в статье рассматривается отношение русского дворянства к протестантским конфессиям, а также нахождение представителей высшего сословия в пространстве протестантской религиозной культуры. В центре внимания исследования - процессы протестантского влияния на православное общество и случаи религиозных обращений. Автор делает вывод о том, что благодаря взаимодействию с протестантами в России XVIII в. усваивались чуждые традиционному обществу воззрения - такие, как индивидуализм религиозной жизни, рационалистические установки, скепсис в отношении чудес и таинств. Сближение с протестантским миром происходило на фоне распространения рационалистических и секуляризационных идей Просвещения, однако, в свою очередь, оно диалектически само содействовало секуляризации русской дворянской культуры. Лишь в конце века кризис Просвещения привел к росту влияния в России западных морально-мистических сект.
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 28 ноя 2016, 11:41

Новая и новейшая история. - 2016. - № 3.


Митрофанов, В. П.
Английские фермеры первой половины XVII века [Текст] : (по материалам расходных книг и дневников) / В. П. Митрофанов, А. Н. Шибаева // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 3-19.

В статье анализируются особенности ведения хозяйства английскими фермерами в начале XVII в. - ассортимент выращиваемых культур, структура доходов, уровень товарности производства. Подробно рассматривается историография вопроса.

Борисов, А. Ю.
Нюрнберг-2, или Несостоявшийся суд над спонсорами нацизма [Текст] / А. Ю. Борисов // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 20-30.

Ключевую роль в приходе Гитлера к власти в Германии сыграли крупные немецкие корпорации при поддержке ведущих деловых кругов США и Великобритании. Попытка посадить на скамью подсудимых в Нюрнберге подлинных зачинщиков "нового порядка" в Европе - ведущих немецких финансистов и промышленников - закончилась неудачей. Сказалась корпоративная солидарность международного бизнеса и начавшаяся "холодная война", изменившая вектор мировой политики.

Малай, В. В.
Гражданская война в Испании 1936-1939 годов [Текст] : международные аспекты / В. В. Малай // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 31-53.

В статье на основе архивных документов анализируются геостратегический, пропагандистский международные аспекты испанской войны вместе с политикой невмешательства в дела Испании и проблемой формирования военно-политических союзов в этой связи. Прослеживается влияние этих факторов на собственно испанскую проблему, двусторонние отношения и международную ситуацию в целом.
Шубин, А. В.
Советская помощь Испанской республике (1936-1939 годы) [Текст] / А. В. Шубин // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 54-63.

В статье на основе данных российских архивов автор приводит конкретные цифры помощи республиканцам в период Гражданской войны в Испании в 1936-1939 гг.

Сидоров, А. А.
"Единый мир" глазами Рузвельта: финансово-экономические аспекты американских планов послевоенного мирового устройства [Текст] / А. А. Сидоров // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 64-76.

Статья посвящена анализу финансово-экономических аспектов концепций послевоенного мирового устройства, которые разрабатывались и реализовывались администрацией Ф. Д. Рузвельта во время Второй мировой войны. Особое внимание уделяется выработке планов создания международной валютно-денежной системы.

Михайлик, А. Г.
Боевые действия Красной Армии в ходе освобождения Венгрии (1944-1945 годы) [Текст] / А. Г. Михайлик // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 77-90.

В статье описываются бои Красной Армии осенью 1944 - весной 1945 гг. на территории Венгрии. Рассмотрены Дебреценская, Будапештская, Балатонская и другие операции советских войск.

Согрин, В. В.
Американская империя как исторический и современный феномен [Текст] / В. В. Согрин // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 91-109.

Автор, определив внешнюю политику США, как имперскую, раскрывает отличия Соединенных Штатов от империй прошлого. Американский имперский мессианизм во все времена освящался идеалами демократии и либерализма. Автор выясняет причины противоречивого, но и органичного соединения империи, либерализма и демократии в американской политике прошлого и настоящего.

Петрова, М. А.
Дипломатия и искусство: итальянский художник Грегорио Гульельми и Россия [Текст] / М. А. Петрова // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 110-123.

В статье на основе архивных материалов рассказывается о переговорах итальянского художника Грегорио Гульельми о поступлении на русскую службу во времена Екатерины II. Показана роль русских дипломатов в развитии культурных связей с Европой.

Цимбаев, К. Н.
Историография Ноябрьской революции 1918 года в Германии [Текст] / К. Н. Цимбаев // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 124-145.

В статье рассматривается восприятие германской революции 1918 г. в немецкой историографии, причины необычно малого интереса к ней в современной науке и основные тенденции ее изучения.

Лаптева, Л. П.
Владимир Андреевич Францев (1867-1942) - русский исследователь межславянских научных связей в XIX веке [Текст] / Л. П. Лаптева // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 146-165.

Документальный очерк посвящен жизни и деятельности русского историка-эмигранта В. А. Францева - крупнейшего специалиста по славяноведению.

Лабутина, Т. Л.
Британский посол Джордж Макартни и его представления о екатерининской России [Текст] / Т. Л. Лабутина // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 166-180.

В очерке рассматривается книга английского посла Джорджа Макартни в России во времена правления Екатерины II, написанная им после завершения своей миссии в нашей стране. Хотя книга и не лишена стереотипов, она по праву может считаться своеобразной энциклопедией жизни российского общества в первые годы правления императрицы.

Жидкова, А. В.
Марин Ле Пен: политическая биография [Текст] / А. В. Жидкова // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 181-200.

В основе документального очерка - политическая биография Марин Ле Пен, которая сменила своего отца Жан-Мари Ле Пена на посту председателя крайне правой партии Франции - Национального фронта.

Наземцева, Е. Н.
Вне правового поля: особенности правового статуса русских эмигрантов в Китае в период становления советско-китайских отношений (1917-1924 годы) [Текст] / Е. Н. Наземцева // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 201-215.

В статье рассматриваются особенности правового статуса русских эмигрантов в разных провинциях Китая в 1917-1924 гг., разбирается политика бывших царских дипломатов, китайской администрации и советских представителей в отношении русских беженцев, показано преобладание внешнеполитических факторов в решении проблем правового положения русских эмигрантов как со стороны Советской России, так и со стороны Китайской республики. Особое внимание уделено деятельности посланника Российской империи Н. А. Кудашева по защите прав русского населения Китая.

Архипова, Е. В.
Британский след на Южном Кавказе (1918-1919 годы) [Текст] / Е. В. Архипова // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 216-223.

В статье на основе изданных источников личного происхождения и делопроизводственной переписки, хранящейся в архивах Баку и Еревана, рассматривается влияние британских представителей Союзников на решение территориальных споров на Кавказе в 1918-1919 годах.

Шикуло, М. И.
Споры о статусе: посольский интродуктор и иностранные послы во Франции XVII века [Текст] / М. И. Шикуло // Новая и новейшая история. - 2016. - N 3. - С. 224-231.

На основе спора о почестях, возникшем в 1695 г. между послом Венеции и испанским интродуктором, автор рассказывает о проблеме иерархии во взаимоотношениях послов и интродукторов во Франции XVII столетия.
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 28 ноя 2016, 12:34

Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7.


Мишина, И. А.
Методологические подходы к преподаванию курсов федеральной, региональной и локальной истории в условиях реализации концепции нового УМК по отечественной и всемирной истории [Текст] / И. А. Мишина, М. Г. Цыренова // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 7. - С. 3-12.

Современные проблемы и новые методологические подходы к сопряжению, конструированию и преподаванию школьных курсов федеральной, региональной и локальной истории в условиях реализации концепции нового учебно-методического комплекса (УМК) по отечественной и всемирной истории.

Кузнецов, В. М.
Модели историко-краеведческого образования в школе (на материале Челябинской области) [Текст] / В. М. Кузнецов // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 7. - С. 13-19.

Обобщен опыт педагогов Челябинской области по преподаванию исторического краеведения в рамках отдельных уроков, учебных модулей и элективных курсов. Представлен проблемно-развивающий поход в изучении истории и культуры народов Южного Урала.

Шуты при дворе Анны Иоанновны [Текст] // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 7. - С. 70, [3-я с. цв. вкл.] : цв. ил. - Ненумер. цв. вкл. между 40-41 с.
Содержание картины художника В. И. Якоби "Шуты при дворе Анны Иоанновны" (1872 г. ) и возможные варианты заданий по картине. Предлагаемый иллюстративный материал рекомендуется использовать на уроках истории.
Ерёмина, Т. Ю.
Применение региональных изданий по истории Вятского края, истории и культуре народов России в основной школе [Текст] / Т. Ю. Ерёмина // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 7. - С. 20-25.

Анализ монографий и учебных пособий, изданных в Кировской области, которые затрагивают вопросы региональной истории, истории и культуры народов России. Соответствует ли данная региональная литература требованиям Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Как использовать в образовательном процессе основной школы эти издания.

Петрович, В. Г.
Региональная история: быть или не быть? [Текст] / В. Г. Петрович // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 7. - С. 26-29.

Опыт создания современного учебного пособия по региональной истории Саратовской области. Предложения по итогам обсуждения проблем преподавания региональной истории на Третьем Всероссийском съезде учителей истории.

Кумпан, В. А.
Международные процессы в регионоведческих курсах в общем образовании на примере кубановедения в Краснодарском крае [Текст] / В. А. Кумпан // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 7. - С. 30-35.

Изучение состояния и перспектив развития преподавания кубановедения в основном образовании. Интегративность регионоведческих дисциплин, которые включают в себя различные области, предполагает расширение содержания образования за счет изучения роли регионов в международных процессах.

Турыгин, А. А.
Историческая реконструкция и ее потенциалы в воспитании историей [Текст] / А. А. Турыгин // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 7. - С. 36-41.

Педагогические возможности метода исторической реконструкции на уроках истории. Анализ видов исторической реконструкции, которые существуют в современном обществе.

Тихонов, В. В.
Февральская революция в исторической политике XX — начала XXI века [Текст] / В. В. Тихонов // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 7. - С. 42-47.

Эволюция оценки Февральской революции советской, а затем и российской властной элитой. Особенности места этого события в исторической политике обоих режимов.

Щуринова, И. А.
Изобразительные средства на уроках истории и обществознания: функции, методические аспекты использования и отбора [Текст] / И. А. Щуринова, Е. И. Белянкова // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 7. - С. 48-52.

Функции изобразительных средств в преподавании истории и обществознания. Методические аспекты их использования в соответствии с задачами урока, примеры заданий. Критерии отбора изобразительных средств для использования в учебном процессе.

Половникова, А. В.
Историко-культурный стандарт по отечественной истории как инструмент оценки и планирования сложности учебного содержания [Текст] / А. В. Половникова, А. А. Сорокин, В. В. Шаповал // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 7. - С. 53-58.

Использование нового историко-культурного стандарта (ИКС) по российской истории в качестве инструмента для измерения и оценки сложности исторического материала, отбираемого при планировании и балансировке содержания школьных программ.

Проверить знания легко! [Текст] : (контрольно-измерительные материалы издательства "Вако") // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 7. - С. 59-62.
Авторами издательства "Вако" подготовлены контрольно-измерительные материалы по курсам "История России", "Обществознание" и "Всеобщая история". Структура тестов аналогична ЕГЭ. Предложены некоторые из них: тест 8 "Культура и наука в первой половине XX в. " для 11 класса, тест 7 "Политические партии и движения" для 9 класса, тест 8 "Завершающий этап создания единого Русского государства (вторая половина XV - начало XVI) " для 10 класса.

Бордаков, М. А.
Становление первой цензорской службы на Дальнем Востоке России в 1901-1905 годах [Текст] / М. А. Бордаков // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 7. - С. 63-66.

Рассматривается малоизученный сюжет истории - развитие института цензуры на Дальнем Востоке России, цензорская работа преподавателей Восточного института, возглавляемого профессором А. М. Позднеевым. На основе архивных источников воссозданы неизвестные эпизоды цензорской практики первого цензурного органа в регионе.

Бочко, В. Ю.
Создание системы образования в Техасе как фактор интеграции в состав США (1820-1861 годы) [Текст] / В. Ю. Бочко // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 7. - С. 67-70.

Интеграция Техаса в состав США и формирование школьной системы на территории штата в период до Гражданской войны в США. Общие концептуальные подходы к образовательной политике в Техасе.

Тучина, Ю. А.
Журнал «Русская беседа» и его издатель Александр Иванович Кошелев [Текст] / Ю. А. Тучина // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 7. - С. 75-79.

История издания журнала славянофилов "Русская беседа" (с 1856 по 1860 гг. ) и деятельности А. И. Кошелева как издателя журнала.
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 29 ноя 2016, 12:18

Новая и новейшая история. - 2016. - № 4.


Кром, М. М.
Государство раннего Нового времени: общеевропейская модель и региональные различия [Текст] / М. М. Кром // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 3-15.

В статье рассматривается понятие "государство раннего Нового времени". Автор показывает многообразие европейских реалий той эпохи, что требует дальнейших уточнений при разработке концепции государства раннего Нового времени.

Вовси, Э.
Наполеоновская военная элита и новое имперское дворянство, 1808-1814 годы [Текст] / Э. Вовси // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 16-27.

В статье рассматриваются принципы формирования наполеоновского дворянства в сравнении с дворянством Старого порядка и место военной элиты в среде наполеоновского дворянства.

Ватлин, А. Ю.
Германский МИД и подготовка берлинской Олимпиады 1936 года [Текст] / А. Ю. Ватлин // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 28-44.

В статье рассматривается международный аспект игр XI летней Олимпиады в августе 1936 г. в Берлине. Германские дипломаты приняли активное участие в проведении общественно-политических мероприятий; сделали все возможное для того, чтобы не допустить бойкота Олимпиады со стороны американских атлетов и организаций рабочего спорта.
Некрасова, Т. А.
Западные оккупационные режимы в послевоенной Германии глазами немцев [Текст] / Т. А. Некрасова // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 45-59.

Для преобразования послевоенной Германии союзникам следовало сделать несколько шагов: выбрать новый вектор развития Германии, согласовать его между собой, получить одобрение немцев на это развитие и реализовать намеченное на практике. Все эти действия было решено осуществить в рамках оккупационного режима.

Хахалкина, Е. В.
Гарольд Макмиллан и "Год Африки": подули ли новые ветры над континентом? [Текст] / Е. В. Хахалкина // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 60-74.

В статье анализируется политика консерваторов относительно колоний в Африке. Ее выразителем выступал премьер-министр Г. Макмиллан. Он в 1960 году посетил континент и выступил в парламенте Южно-Африканского Союза с речью, вошедшей в историю как речь "о ветре перемен".

Симонян, Р. Х.
К 25-летию распада СССР: балтийское измерение [Текст] / Р. Х. Симонян, Т. М. Кочегарова // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 75-86.

В статье рассматриваются взаимоотношения Москвы и Прибалтийских республик во второй половине XX века.

Дударев, В. С.
Бисмарк: "Не вижу мотивов, чтобы увеличивать между нами и Россией трещину" [Текст] / В. С. Дударев // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 87-102.

При всем выдающемся политическом таланте Отто фон Бисмарка, Прусское королевство не могло в одиночку приступить к столь рискованному предприятию, как объединение Германии. Оно нуждалось в надежном союзнике, каким на протяжении нескольких десятилетий для Пруссии была Россия. Помимо политических факторов, складыванию тесных связей между Россией и Пруссией содействовали хорошие личные отношения между Александром II, Вильгельмом I и Бисмарком.

Тишков, В. А.
Григорий Николаевич Севостьянов (1916-2013). К столетию со дня рождения [Текст] / В. А. Тишков, С. М. Исхаков // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 126-135.

В статье рассматривается творческий путь академика Г. Н. Севостьянова, дается всесторонний анализ его многолетней научной деятельности.

Суслопарова, Е. А.
Британский социалист Гарольд Ласки(1893-1950). Страницы биографии [Текст] / Е. А. Суслопарова // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 136-156.

О жизни и деятельности известного британского социалиста, профессора Лондонской школы экономики Г. Ласки. Автор прослеживает формирование и эволюцию общественно-политических взглядов Ласки, останавливается на его важнейших публикациях, оценивает его роль в истории лейбористской партии.

Ходнев, А. С.
Марк Сайкс - "лучший знаток Малой Азии" [Текст] / А. С. Ходнев // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 157-165.

О роли М. Сайкса в мировой дипломатии эпохи Первой мировой войны в связи с подготовкой соглашения Сайкса - Пико 1916 г. о разделе Азиатской Турции.

Аракелян, Г. С.
Политический альянс Дерби и Дизраэли в 1846-1868 годах [Текст] / Г. С. Аракелян // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 166-173.

В статье показывается, как развивались отношения Б. Дизраэли и Э. Дерби, переросшие в прочный союз и способствовавшие успехам консервативной партии Англии. Предлагается периодизация этих отношений.

Малкин, С. Г.
Армия и особенности шотландской политики Лондона в XVIII веке [Текст] / С. Г. Малкин // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 174-182.

В статье рассматриваются подходы к решению умиротворения наиболее неспокойных районов Шотландии - Горной Страны. Автор анализирует предложения по сему поводу военачальников Дж. Уэйда, Х. Блэнда, А. Флетчера. Автор показывает, что многие из рекомендаций британские власти решились принять лишь после подавления последнего якобитского восстания в 1745-1746 гг.

Лыкошина, Л. С.
Фашизм и правый радикализм в Европе и Америке [Текст] / Л. С. Лыкошина // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 183-190.

В статье дан обзор российской и мировой историографии фашизма и правого радикализма последних десятилетий на основе сборника "Фашизм и правый радикализм в Европе и Америке: история и современность".

Буранок, С. О.
Опасный союзник: образ Советского Союза в прессе США (май 1945 года) [Текст] / С. О. Буранок // Новая и новейшая история. - 2016. - N 4. - С. 191-197.

В статье рассматривается как изменялся образ СССР в американской прессе 8-9 мая 1945 г. от признания решающей роли Советского Союза в победе над Германией до скрытых нападок на него, что пролагало путь "холодной войне".
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 29 ноя 2016, 12:33

Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8.

Абдулаев, Э. Н.
Альтернатива учебнику истории [Текст] / Э. Н. Абдулаев, А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 3-8.

Тема кризиса традиционного учебника истории. Причины этого кризиса. Варианты и возможности развития альтернативы традиционному учебнику истории. Структура альтернативного учебника.

Миронов, Б. Н.
Концепции и парадигмы современной историографии [Текст] / Б. Н. Миронов // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 9-17.

Пути развития и особенности модернизационной и цивилизационной концепций современной историографии. Применение методологии цивилизационного подхода к исследованию российской истории.

Трудные вопросы российской истории XX века [Текст] / А. Б. Ананченко [и др.] // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 18-21 : табл. - Библиогр. в примеч. - Продолж. Начало: № 9, 2015.
Отдельные аспекты дискуссионных вопросов российской истории XX века. Рассматривается цена победы в Великой Отечественной войне. Проблема людских потерь принадлежит к числу самых трудных и запутанных тем нашей истории.
Исэров, А. А.
Рабство, Гражданская война и Реконструкция в США [Текст] / А. А. Исэров // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 22-28.

Обзор истории США в XIX веке. Развитие института рабства в США в первой половине XIX в. Нарастание противоречий между Севером и Югом, за которым последовали Гражданская война и Реконструкция, т. е. восстановление южных штатов как полноправных членов федерации.

Лазарев, С. Е.
Образ Степана Разина в изобразительном искусстве [Текст] / С. Е. Лазарев // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 29-34.

Краткая характеристика наиболее значимых произведений изобразительного искусства, посвященных С. Т. Разину. Трактовка его образа историками и художниками. Отношение живописцев и скульпторов к личности донского атамана зачастую находилось в плену политической конъюнктуры.

Тетуев, А. И.
Книга Памяти как фактор патриотического воспитания молодежи [Текст] / А. И. Тетуев // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 35-40.

Роль Книги Памяти в патриотическом воспитании молодежи. Исследование вклада народов Кабардино-Балкарии в тылу и на фронте для достижения Победы в Великой Отечественной войне.

Найденко, Б. Н.
Актуальные вопросы совершенствования профессиональной компетенции учителя истории в условиях реализации ФГОС и ИКС [Текст] / Б. Н. Найденко // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 41-44.

Совершенствование профессиональной компетентности учителей истории Московской области в связи с реализацией государственного образовательного стандарта по истории России и всеобщей истории, а также с началом перехода на новый УМК по истории России в соответствие с историко-культурным стандартом.

Калуцкая, Е. К.
Эффективные приемы организации деятельности учащихся при изучении курса "Обществознание" [Текст] / Е. К. Калуцкая // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 45-51.

Методический материал по работе на уроках обществознания с конкретными примерами и заданиями. Минимальный перечень самостоятельных лабораторно-практических работ, опыт выполнения которых обязательно должны приобрести все учащиеся.

Долуев, И. Ю.
Изучение истории с ребенком, находящимся на длительном лечении, и восстановление познавательных функций [Текст] / И. Ю. Долуев // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 52-56.

Особенности преподавания истории ученикам, находящимся на длительном лечении в стационаре. Пример работы учителя с тяжелоболеющим учеником, в результате которого наметился переход в стадию восстановления памяти, внимания, логического мышления и речи ребенка.

Курдюкова, Х. П.
Методические приемы организации уроков по теме "Культура" в школе [Текст] / Х. П. Курдюкова // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 57-61.

Методы преподавания вопросов культуры на уроках истории России в средней школе согласно требованиям ИКС. Автором предложены отдельные варианты уроков, рассмотрены минусы и плюсы различных технологий. В качестве примера рассмотрен вариант игры "Самый умный" при изучении темы "Художественная культура первой половины XIX в. " в 8 классе.

Николаенко, С. В.
Методика формирования исторических понятий на уроках истории [Текст] / С. В. Николаенко // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 62-67.

Раскрывается методика формирования исторических понятий на уроках отечественной истории. Анализируется тезаурус школьных учебников истории. Рассматриваются трудности, связанные с использованием исторических понятий в учебной деятельности школьников. Предлагаются авторские приемы формирования понятий.

Проверить знания легко! [Текст] : (дидактические материалы издательства "Вако") // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 68-71.
Представлены дидактические материалы по теме "Традиция и быт разных сословий" и "Реформы Петра I" для основной школы.

Седых, Ю. М.
Восприятие этничности в учительской среде в реорганизованной школе города Москвы глазами учащихся [Текст] / Ю. М. Седых // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 72-75.

Школа с этнокультурным русским компонентом образования и обычная средняя общеобразовательная школа с многонациональным составом учащихся объединены в одно учебное заведение. Итоги опроса среди учащихся о том, как воспринимают этничность своих учеников учителя данной реорганизованной школы. С точки зрения учащихся восприятие учителями этничности обучающихся можно разделить на три категории. Первые воспринимают ее негативно, вторые стараются интегрировать иноэтничных детей в образовательно-воспитательное пространство русскоязычной школы. Третья категория – это учителя, которые прямым образом не воздействуют на интеграцию иноэтничных детей, но воспринимают их без негатива, нейтрально.

Барабанова, К. С.
Организационная деятельность петербургского купечества во время эпидемии холеры в 1831 году [Текст] / К. С. Барабанова. - (Труды молодых ученых) // Преподавание истории в школе. - 2016. - № 8. - С. 76-79.

Деятельность купцов в период первой эпидемии холеры в Санкт-Петербурге летом 1831 г. Цель статьи - понять, привлекали ли власти купцов к борьбе с эпидемией, и если да, то в каком качестве и почему.
Последний раз редактировалось Полина 21 янв 2017, 13:39, всего редактировалось 1 раз.
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 29 ноя 2016, 13:06

Преподавание истории и обществознания в школе. - 2016. - № 8.

Суряев, В. Н.
Российское общество и армия: восприятие русско-японской войны 1904-1905 гг. [Текст] / В. Н. Суряев // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 8. - С. 3-13.


Корунова, Е. В.
Улоф Пльме - аристократ с душой социалиста [Текст] / Е. В. Корунова // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 8. - С. 14-26.


Стрелова, О. Ю.
О личных дневниках и приемах их изучения в школьных курсах истории [Текст] / О. Ю. Стрелова // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 8. - С. 27-31.


Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию 2016 г. [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 8. - С. 35-59.

Поникарова, Н. М.
О выставке "Рисунок эпохи романтизма" [Текст] / Н. М. Поникарова // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 8. - С. 60-65.


Экономика и право в школе : журнал в журнале.


Всероссийская олимпиада школьников по праву 2016 г. [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 8. - С. 66-80.
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 10 янв 2017, 12:22

Отечественные архивы. - 2016. - № 5.


Совет по архивному делу при Федеральном архивном агенстве [Текст] // Отечественные архивы : науч. - практ. журн. - 2016. - N 5. - С. 3-13.
На Совете по архивному делу при Федеральном архивном агентстве, которое состоялось 20 сентября 2016 г. в Самаре, с докладом Росархива выступил начальник управления комплектования, обеспечения сохранности, учета и использования, кандидат исторических наук Андрей Викторович Юрасов.

Тараторкин, Ф. Г.
История, теория и практика архивного дела в научном наследии профессора В. А. Савина [Текст] / Ф. Г. Тараторкин // Отечественные архивы : науч. - практ. журн. - 2016. - N 5. - С. 14-18.

Определен вклад В. А. Савина в исследование истории, теоретических и практических вопросов отечественного архивного дела, а также в подготовку кадров историков-архивистов.

Сабенников, И. В.
Архивы российской эмиграции в научной периодике последнего десятилетия [Текст] / И. В. Сабенников // Отечественные архивы : науч. - практ. журн. - 2016. - N 5. - С. 19-31.

Дан аналитический обзор публикаций архивных документов и научных статей в отечественных периодических и продолжающихся изданиях, вышедших в свет в 2005–2015 гг.
Ионина, М. С.
Архив мемориала "Яд Вашем": восстановление личных и семейных историй [Текст] / М. С. Ионина // Отечественные архивы : науч. - практ. журн. - 2016. - N 5. - С. 32-37. - Библиогр.: с. 37.

Раскрыты приемы и результаты работы архива по формированию документального фонда и его использованию для реконструкции биографий пострадавших от Холокоста.

Деревянко, Е. В.
Организация работы учащихся с архивными документами по истории Холокоста [Текст] / Е. В. Деревянко // Отечественные архивы : науч. - практ. журн. - 2016. - N 5. - С. 37-42.

Обобщен опыт работы Государственного архива Брянской области по использованию в учебном процессе документов по истории Холокоста.

Соловьева, М. Г.
Документы архива города Севастополя и Государственного архива Республики Крым об обороне Севастополя 1941-1942 гг. [Текст] / М. Г. Соловьева // Отечественные архивы : науч. - практ. журн. - 2016. - N 5. - С. 42-50.

Раскрыты состав и история формирования корпуса документов об обороне Севастополя, в том числе подготовке к ней и начальном периоде: с конца июня по ноябрь 1941 г.

Комаров, Д. Е.
"Дневник" немецкого генерала М. фон Шенкендорфа - хроника оккупационного режима на Смоленщине (1941-1943 гг.) [Текст] / Д. Е. Комаров // Отечественные архивы : науч. - практ. журн. - 2016. - N 5. - С. 50-57.

Приведены результаты анализа происхождения и содержания журнала ежедневных записей о действиях командующего военной областью "Митте" и его штаба, перевод которых имеется в Государственном архиве новейшей истории Смоленской области.

Ашихмин, С. С.
Документы центрального госархива Удмуртской Республики о деятельности военных комиссаров в 1930-е гг. [Текст] / С. С. Ашихмин // Отечественные архивы : науч. - практ. журн. - 2016. - N 5. - С. 58-65.

Раскрыт состав архивных фондов республиканского, Ижевский городского и районных военкоматов.

Романова, Г. В.
Фонд военного комиссара И. И. Рыбакова в Госархиве Ульяновской области (1920-1930-е гг.) [Текст] / Г. В. Романова // Отечественные архивы : науч. - практ. журн. - 2016. - N 5. - С. 65-71.

Обнародованы важнейшие страницы биографии военкома, одного из организаторов военно-учетной работы в Симбирской губернии, Пермской области, Крымской АССР, подтвержденные документами из его личного фонда в ГАУО.
Последний раз редактировалось Полина 21 янв 2017, 13:37, всего редактировалось 1 раз.
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 13 янв 2017, 11:50

Новая и новейшая история. - 2016. - № 5.


Павленко, О. В.
Панславизм и его модели [Текст] / О. В. Павленко // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 3-15.

В статье прослеживается генезис панславизма и рассматриваются его основные модели; каждая из них имела свои черты. Панславизм в России, на Балканах, в Центральной Европе и на Западе развивался разными путями. Его адептов объединяла лишь идея исторической общности славянских народов и особой цивилизационной миссии славян в европейской истории.

Айзенштат, М. П.
Парламентские материалы Британии XVIII-XIX веков. Запреты и преодоления [Текст] / М. П. Айзенштат // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 16-25.

В статье рассматривается процесс постепенного расширения доступа английского общества к материалам парламентских чтений, роль прессы и издателей в этом процессе.

Таньшина, Н. П.
"Наполеоновская легенда" во Франции в годы Июльской монархии [Текст] / Н. П. Таньшина // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 26-44.

Статья посвящена возникновению и развитию "наполеоновской легенды" - идеи величия Франции, ее военного могущества и побед - в период Июльской монархии, правления короля Луи Филиппа Орлеанского (1830-1848 гг.).
Евдокимова, Т. В.
Министры рейхсвера Веймарской республики [Текст] / Т. В. Евдокимова, Л. В. Ланник // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 45-58.

В статье рассматривается деятельность четырех министров рейхсвера Веймарской республики - Г. Носке, О. гесслера, В. Гренера и К. Шлейхера. Показаны их взгляды на роль вооруженных сил Германии в ее политической жизни.

Магадеев, И. Э.
Уроки Второй мировой войны, "баланс сил" и стратегичекое планирование Великобритании (1944-1945 годы) [Текст] / И. Э. Магадеев // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 59-78.

Статья посвящена британскому стратегическому планированию 1944-1945 гг. на послевоенный период с учетом уроков войны, изменившегося "баланса сил", появления атомного оружия и других перемен в мире.

Костин, А. А.
Югославия в военно-политической стратегии США в первой половине 1950-х годов [Текст] / А. А. Костин // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 79-87.

В статье анализируется американская политика по включению Югославии в оборонительную систему Запада, характеризуется динамика югославского курса демократической и республиканской администраций президентов Г. Трумэна и Д. Эйзенхауэра, выявляются факторы, повлиявшие на процесс подготовки и на содержание Балканского пакта.

Колесник, А. С.
Образы национальной истории в британской популярной музыке 1960-1980-х годов [Текст] / А. С. Колесник // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 88-103.

В статье предпринята культурологическая попытка исследования популярной музыки в Великобритании в 1960-1980-х годах, в частности, на примере трех наиболее известных музыкальных групп - "The Kinks", "The Clash", "Iron Maiden".

Кива, А. В.
Что Россия могла бы позаимствовать из опыта реформ в Китае [Текст] / А. В. Кива // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 104-118.

Изучая опыт реформ в Китае, автор пытается найти ответ на вопрос: что могла бы позаимствовать из него Россия.

Щелчков, А. А.
Революция под знаменем Пачамамы. Боливия в начале XXI века [Текст] / А. А. Щелчков // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 119-137.

Автор подробно анализирует современное развитие Боливии с начала падения военного режима в 1982 г. до 2015 г., борьбу политических партий, итоги экономических реформ и перспективы политической судьбы страны.

Аникеева, Н. Е.
Испания в период правления М. Рахоя (2011-2016 годы) [Текст] / Н. Е. Аникеева // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 138-151.

В статье рассматривается социально-экономическое положение Испании в период правления правительства консервативной Народной партии во главе с Мариано Рахоем (2011-2016 гг.).

Жерлицына, Н. А.
Выход России в Магриб в эпоху Екатерины II [Текст] / Н. А. Жерлицына // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 152-159.

В статье прослеживается становление российской политики по отношению к странам Магриба в последней четверти XVIII в.: участие России в средиземноморской торговле, учреждение первых нештатных консульств России в странах Магриба, защита Россией своих судов от корсаров Варварии.

Манухин, А. А.
Русская революция 1917 года в "прогрессистской" общественно-политической мысли США [Текст] / А. А. Манухин // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 160-170.

В статье рассматривается влияние феномена американского "прогрессизма" на восприятие революционного процесса в России на протяжении 1917 и в начале 1918 гг. автор выделяет направления в прогрессистской мысли, формировавшие позиции американского общества и политического руководства к русской революции и ее участникам. Раскрываются идейные основы курса, которым последовали США в "русском вопросе" после прихода к власти большевиков.

Медников, И. Ю.
Российский посол в нейтральной Испании барон Федор Андреевич Будберг (1851-1916) [Текст] / И. Ю. Медников // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 193-206.

В статье на фоне деятельности посла России в Испании Ф. А. Будберга показано развитие российско-испанских отношений в 1909-1916 гг., прежде всего в период Первой мировой войны.

Ковалев, М. А.
Демократические свободы в политическом дискурсе представителей торийской оппозиции середины XVIII века [Текст] / М. А. Ковалев // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 207-212.

Статья посвящена трактовке демократических свобод представителями тори - Болтнгброком, Юмом, Берком. По мнению автора, они интерпретировали теории "общественного договора", "естественного права", "право на сопротивление" с позиций психологизма и прагматизма.

Козлова, С. Ю.
Движение сторонников мира в послевоенной Италии: Союз итальянских женщин в борьбе против вступления Италии в НАТО (1947-1949 годы) [Текст] / С. Ю. Козлова // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 213-223.

Статья посвящена деятельности левой организации Союза итальянских женщин в период создания НАТО. рассмотрены внутриполитические и внешнеполитические акции союза против вступления Италии в НАТО в контексте идеологической борьбы в ситуации нарастания "холодной войны".

Кондратьев, А. Г.
Марсель Деа: интеллигент и политик на службе национал-социализма [Текст] / А. Г. Кондратьев // Новая и новейшая история. - 2016. - № 5. - С. 224-229.

Статья посвящена одному из ведущих праворадикальных политиков из стана коллаборационистов Марселю Деа. Он, один из руководителей Французской соцпартии, в годы оккупации создал организацию "Национальное народное объединение", которая пошла на тесное сотрудничество с нацистами.
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 20 янв 2017, 16:48

Вопросы истории. - 2016. - № 11.


Папков, С. А.
Выборы в Верховный Совет СССР 1937 года. Внедрение советских избирательных манипуляций [Текст] / С. А. Папков // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 3-15.

В статье дается анализ советских электоральных технологий, использованных сталинским режимом в 1937 г. в качестве средства легитимации партийно-государственной диктатуры. Рассмотрены особенности процедуры выдвижения кандидатов в депутаты, этапы публичного обсуждения претендентов и подготовка к основному акту голосования.

Петелин, Б. В.
Курт Биденкопф [Текст] / Б. В. Петелин // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 16-27.

О жизни и деятельности немецкого политического деятеля К. Биденкопфа.

Тетуев, А. И.
Проблема укрепления единства российской нации в условиях глобализации [Текст] / А. И. Тетуев // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 28-34.

Исследуются проблемы укрепления единства российской нации и этнокультурного развития народов. Анализируются факторы формирования гражданской и национальной идентичности, а также роль культуры в консолидации народов России (на примере Кабардино-Балкарии).
Шеков, К. В.
Транспортно-промышленный колонизационный комбинат Мурманской железной дороги в 1923-1934 гг. [Текст] / К. В. Шеков // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 35-46.

Данная публикация посвящается изучению начального периода развития советской экономики с учетом региональных интересов на примере Карелии.

Шекшеев, А. П.
Красный террор на Енисее в 1920-1922 гг. [Текст] / А. П. Шекшеев // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 47-62.

Данная публикация посвящена выявлению и освещению разновидностей красного террора, осуществляемого на территории одной из сибирских провинций - Енисейской губернии.

Трофимов, Я. В.
Мировые суды в Области войска Донского во второй половине XIX в. [Текст] / Я. В. Трофимов // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 63-72.

Рассматриваются реальные проблемы функционирования мировых судов в Области войска Донского во второй половине 19 в.

Игнатченко, И. В.
Внешняя политика Июльской монархии в преддверии революции 1848 г. во Франции [Текст] / И. В. Игнатченко // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 73-88.

Рассматривается внешняя политика Франции накануне Февральской революции 1848 г., исследуются внешнеполитические инициативы министра иностранных дел Ф. Гизо.

Долгов, В. В.
Александр Невский в зеркале альтернативной истории [Текст] / В. В. Долгов // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 89-97.

Анализируются альтернативные точки зрения на политическую историю Руси XII - начала XIII в. В центре внимания - биографии Александра Невского и Даниила Галицкого.

Избасарова, Г. Б.
Шергазы Айшуаков - последний хан Младшего жуза казахов [Текст] / Г. Б. Избасарова // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 98-107.

О судьбе Шергазы Айшуакова, потомка хана Абулхаира - инициатора вхождения казахских земель в состав Российской империи. Автор анализирует пути решения возникших конфликтов и затруднений в отношениях хана с оренбургским военным губернатором П. К. Эссеном.

Урсу, Д. П.
Бенинский политик Матье Кереку [Текст] / Д. П. Урсу // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 108-124.

В публикации на основе широкого круга исторических источников рассматривается жизнь и деятельность выдающегося политического деятеля Бенина Матье Кереку, который сделал попытку построить марксистское государство в сердце Западной Африки.

Дербин, Е. Н.
"Маленький человек" против "больших" историков в эпоху "позднего сталинизма" [Текст] / Е. Н. Дербин, В. В. Тихонов // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 125-132.

Рассматривается феномен "маленького человека" и его роль в советской исторической науке в эпоху "позднего сталинизма". Феномен анализируется через призму случаев В. М. Подорова и М. Н. Перегудова, писавших разоблачительные письма в ЦК ВКП (б) против ведущих историков. Показывается, что "маленькие люди" играли заметную роль в играх сталинской бюрократии с научной средой в годы идеологических кампаний 1940-х годов.

Лувсанцэрэнгин, Д.
Роль Советского Союза в создании системы здравоохранения Монголии [Текст] / Д. Лувсанцэрэнгин, С. А. Филин // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 133-139.

Выявляется механизм спиралевидного развития монгольской и тибетской медицины в Монголии посредством перехода государственной системы здравоохранения на европейский тип развития с последующим возвращением к использованию достижений народной медицины на новом уровне, как в СССР, так и в Монголии.

Кретинин, Г. В.
События 20 августа 1914 г. под Гумбинненом - бой или сражение? [Текст] / Г. В. Кретинин // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 140-145.

В публикации рассмотрен вопрос о тактическом, оперативном и стратегическом значении боев под Гумбинненом 20 августа 1914 г., а также оценка их политической и военной роли для первой мировой войны, данная российскими генералами-современниками.

Абдусаламов, М. -П. Б.
Кумыкские феодальные владетели и российская военная администрация на Кавказе в 20-х - начале 30-х гг. XVIII в. [Текст] / М.-П. Б. Абдусаламов, Н. Д. Чекулаев // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 146-152.

Рассматриваются взаимоотношения кумыкских феодальных владетелей с военной администрацией на Кавказе в 20-х - 30-х гг. 18 в. Анализируются методы осуществления кавказской политики Российской империи, роль ее военной администрации на Кавказе во взаимоотношениях с кумыкскими князьями.

Балакин, В. И.
Нацизм в Японской империи в 1868-1947 гг. [Текст] / В. И. Балакин // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 153-156.

Рассматривается природа японского нацизма.

Бахтияров, Г. А.
Сотрудничество Азербайджана с тюркоязычными странами Средней Азии [Текст] / Г. А. Бахтияров // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 157-159.

О внешнеполитическом сотрудничестве Азербайджана с тюркоязычными странами Средней Азии и Казахстаном.

Печалова, Л. В.
Участие Русской Православной церкви в развитии кооперации в России во второй половине XIX в. [Текст] / Л. В. Печалова // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 160-166.

Печалова, Л. В. (кандидат исторических наук; преподаватель).
Участие Русской Православной церкви в развитии кооперации в России во второй половине XIX в. [Текст] / Л. В. Печалова. - (Из истории религий) // Вопросы истории. - 2016. - № 11. - С. 160-166.
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 21 янв 2017, 13:05

Преподавание истории в школе. - 2016. - № 10.


Морозов, А. Ю. Инструкция по выполнению задания 25 (историческое сочинение) ЕГЭ по истории [Текст] / А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 3-7.
Методическая инструкция для подготовки к написанию исторического сочинения.

Соболева, О. Б. Как улучшить результаты ЕГЭ по обществознанию и поступить в вуз [Текст] / О. Б. Соболева // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 8-12.
В статье даются рекомендации с конкретными примерами для улучшения подготовки ЕГЭ по обществознанию.

Соловьев, Я. В. Проблемы задания 24 на аргументацию экзаменационной работы ЕГЭ по истории в отражении методических рекомендаций ФИПИ для экспертов региональных комиссий [Текст] / Я. В. Соловьев // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 13-16.
Методический материал по совершенствованию формулировки и критериев для подготовки к сдаче ЕГЭ.
Воробьева, О. В. Проблема подготовки к написанию исторического сочинения в формате ЕГЭ [Текст] / О. В. Воробьева, А. А. Домахин // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 17-22.
В данной статье рассмотрена проблема подготовки к написанию исторического сочинения в формате ЕГЭ. Представлены результаты апробации авторской методики, основанной на использовании проблемного метода обучения на уроках истории.

Сдвижков, О. В. «Или что-то случилось, или… одно из двух!» О рассмотрении «Катынского» дела Специальным Комитетом Конгресса США в 1952 году [Текст] / О. В. Сдвижков // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 23-28.
В статье дан критический анализ части материалов, опубликованных Специальным Комитетом Конгресса США по расследованию убийства польских офицеров в районе Смоленска.

Зая, И. Ю. Адаптация рационалистических и просветительских идей к социокультурным условиям России в творчестве В.Н. Татищева [Текст] / И. Ю. Зая, Л. А. Брушкова // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 29-34.
Статья посвящена В.Н. Татищеву — признанному корифею отечественной историографии и социальному инноватору. Авторы обращают особое внимание на громадные заслуги Татищева в деле распространения идей европейского Просвещения в России, развитии русской социальной мысли и формировании идеологии петровских реформ.

Соколов, А. Б. Нормандское завоевание Англии в британских школьных учебниках истории [Текст] / А. Б. Соколов // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 35-42.
На основе анализа параграфов, посвященных нормандскому завоеванию Англии и его последствиям, в статье рассмотрены методологические и дидактические подходы, определяющие характер британских школьных учебников истории. Битва при Гастингсе и нормандское завоевание занимают статус одного из главных мест памяти в национальном сознании англичан.

Ананченко, А. Б. Трудные вопросы российской истории XX века [Текст] / А. Б. Ананченко, Попов В. П., В. Ж. Цветков, Д. О. Чураков // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 43-47. - Продолж. Начало: № 9, 2015; № 8, 2016; № 9, 2016.
Статья раскрывает отдельные аспекты дискуссионных вопросов современной исторической науки и школьной истории.

Божич, А. С. Музейная усадьба: история культурной среды [Текст] / А. С. Божич // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 48-51.
Статья посвящена месту музейной усадьбы в культурном наследии исторической России.

Крутова, И. В. ФГОС и ИКС по истории: проблемы реализации системно-деятельностного подхода [Текст] / И. В. Крутова, Р. В. Пазин // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 52-56.
В статье обозначаются содержательные и дидактические противоречия ФГОС и ИКС касательно изучения школьных курсов истории, предлагаются некоторые конкретные пути их преодоления.

Гусакова, В. О. Формирование жизненной стратегии лидера в процессе духовно-нравственного воспитания школьников (на примере личности адмирала Федора Ушакова [Текст] / В. О. Гусакова // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 57-60.
В статье раскрываются возможности воспитания лидерских качеству у учащихся VII-IX кл. в процессе изучения жизненного пути и подвигов адмирала Ф. Ушакова, общепризнанного героя и святого.

Егоров, А. Н. Неудобные вопросы русско-ордынских отношений и ответы на них учителя истории [Текст] / А. Н. Егоров // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 61-64.
Статья посвящена проблемным вопросам русско-ордынских отношений, которые могут возникнуть у учащихся VI кл. средней школы при знакомстве с учебным материалом.

Волгин, О. А. Споры о природе документального снимка и их значение для методики обучения истории [Текст] / О. А. Волгин // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 65-69.
В статье, в опоре на классификацию, предложенную шведским семиологом Г. Сонессоном, рассматриваются основные теоретические подходы к осмыслению природы документального снимка и на конкретных примерах демонстрируются выводы, которые могут быть сделаны на основе этих подходов для практики обучения истории.

Проверить знания легко! [Текст] : (контрольно-измерительные материалы издательства "Вако") // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 70-72.
КИМы по курсам "История России", "Всеобщая история", "Обществознание".

Тучина, Ю. А. Основы государственно-общественного устройства России во взглядах А.И. Кошелева [Текст] / Ю. А. Тучина // Преподавание истории в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2016. - N 10. - С. 75-79.
Статья посвящена взглядам видного славянофила А.И. Кошелева на государственно-общественное устройство России.
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 14 мар 2017, 16:31

История. - 2017. - № 1-2.


Гений космонавтики [Текст] // История : науч. - метод. журн. для учителей истории и обществознания. - 2017. - N 1/2. - С. 6-8.
Биография и деятельность Сергея Павловича Королева, главного конструктора первых ракет-носителей, искусственных спутников Земли, основоположника практической космонавтики.

Животворящая святыня [Текст] // История : науч. - метод. журн. для учителей истории и обществознания. - 2017. - N 1/2. - С. 10-11.
О творчестве А. С. Пушкина, связанном с постижением российской истории.

Занемонец, А. Византия и Флорентийский собор 1439 года [Текст] / А. Занемонец // История : науч. - метод. журн. для учителей истории и обществознания. - 2017. - N 1/2. - С. 14-23.
Флорентийский собор: на нем собрались представители всех православных патриархов (включая предстоятеля Русской церкви), присутствовал также папа Римский и авторитетнейшие представители Католической церкви. О том, как проходил этот Собор, к чему привели его решения, рассказывается в этой статье.
Лашкова, О. Путешествие в город на Босфоре [Текст] / О. Лашкова // История : науч. - метод. журн. для учителей истории и обществознания. - 2017. - N 1/2. - С. 24-32.
Экскурсия в турецкий Стамбул (достопримечательности города, бухта Золотой Рог, Святая София).

Канторович, И. Жизнь Богородицы [Текст] / И. Канторович // История : науч. - метод. журн. для учителей истории и обществознания. - 2017. - N 1/2. - С. 34-40.
Материал о жизни Девы Марии по евангельским текстам. апокрифам и картинам художников можно использовать на уроках истории, МХК и религиоведения.

Савеьев, А. Апология Византии [Текст] / А. Савеьев // История : науч. - метод. журн. для учителей истории и обществознания. - 2017. - N 1/2. - С. 41-46.
Беседа с А. М. Лидовым, академиком Российской академии художеств, посвященная Византии, ее истории и культуре. В чем острота современных акцентов?

Колесин, В. Тайны выцветших строк [Текст] / В. Колесин // История : науч. - метод. журн. для учителей истории и обществознания. - 2017. - N 1/2. - С. 48-49.
Кроссворд по истории России 16 века(6-7 класс).

Белая, Е. Итальянские колонии в Приченоморье [Текст] / Е. Белая // История : науч. - метод. журн. для учителей истории и обществознания. - 2017. - N 1/2. - С. 50-53.
Конспект урока, цель которого - формировать представление о жизни людей в Средние века.
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 16 мар 2017, 16:41

Преподавание истории и обществознания в школе. - 2017. - № 1.

Сидорова, Л. А. Живопись в творческой жизни русских и советских историков [Текст] / Л. А. Сидорова // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2017. - N 1. - С. 3-11.
Автор реконструирует отношение к современности ряда русских историков конца XIX - начала XX в. и советских историков на основании восприятия ими творчества художников своей эпохи. Знакомство с лучшими работами западноевропейских и русских живописцев увеличивало личностный и исследовательский потенциал ученых.

Никитина, Т. В. Роль Греции в Балканских войнах (1912-1913) [Текст] / Т. В. Никитина // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2017. - N 1. - С. 12-22.
В статье рассмотрена роль Греции в создании Балканского союза в 1912 г., причины участия Греции в Балканских войнах и их последствия для Балканских стран.

Люзебникова, А. Ю. Переход на новые образовательные стандарты: вопросы и комментарии [Текст] / А. Ю. Люзебникова, М. И. Кузнецова // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2017. - N 1. - С. 23-29.
В статье дается сравнительный анализ Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) и Государственного образовательного стандарта (ГОС), раскрывается понятие "универсальные учебные действия", даются рекомендации по составлению программы их формирования, рассматриваются требования к системе оценки достижений планируемых результатов, предъявляемых ФГОС, характеризуются различные формы внутришкольного оценивания.
Бахмутова, Л. С. Методологические основы изучения истории ранних форм религии [Текст] / Л. С. Бахмутова // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2017. - N 1. - С. 30-39.
В статье рассмотрены цели и задачи элективного курса изучения истории ранних форм религии, его методологические основы.

Еремина, Т. Ю. Информационные и учебно-методические ресурсы по курсу "Основы финансовой грамотности" в основной школе [Текст] / Т. Ю. Еремина // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2017. - N 1. - С. 40-47.
В статье рассматриваются существующие информационные ресурсы по финансовой грамотности, разработанные различными органами и организациями, и учебно-методическое обеспечение курса "Основы финансовой грамотности" в основной школе. Автор также знакомит с содержанием дополнительной профессиональной программы "Преподавание учебного курса "Основы финансовой грамотности" в основной школе", ориентированной на учителей истории, обществознания Кировской области.

Грицай, Л. А. Советские кинофильмы 1930-1950-х гг. в учебном процессе [Текст] / Л. А. Грицай // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2017. - N 1. - С. 48-50.
Автор обращает внимание педагогов на такой источник по истории советского общества, как кинофильмы, и дает им краткую характеристику.

Новикова, Ю. В. Охрана государственной границы и военно-историческая работа: методический аспект [Текст] / Ю. В. Новикова // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2017. - N 1. - С. 51-56.
В пограничных районах ведется военно-историческая работа, направленная на патриотическое воспитание сотрудников пограничных органов и местного населения. Эта работа осуществляется через деятельность общественных организаций и структурных подразделений пограничных органов, музеи и комнаты боевой славы, систему клубов и библиотек.

Журавлева, О. Н. Практикум "Почему важно и интересно изучать историю?" [Текст] / О. Н. Журавлева // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2017. - N 1. - С. 57-62.
Автор актуализирует задачу освоения методологических знаний школьниками и предлагает способ ее реализации на уроках истории. Предлагаются также материалы для проведения практикума.

Мокина, Н. Н. Развитие телеграфной связи в Среднем Поволжье в годы Великой Отечественной войны (1941-1945) [Текст] / Н. Н. Мокина // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2017. - N 1. - С. 63-67.
В статье рассмотрен на примере трех областей Среднего Поволжья один из важных аспектов истории Великой Отечественной войны - развитие телеграфной связи в военный период.

Всероссийская олимпиада школьников по праву 2016 г. Заключительный этап [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе : науч. - теорет. и метод. журн. - 2017. - N 1. - С. 74-80.
Публикуются задания второго тура заключительного этапа олимпиады по праву для 11-го класса.
Аватара пользователя
Полина
Библиотекарь
Сообщения: 364
Зарегистрирован: 16 янв 2011, 20:35

Re: НОВИНКИ В ПЕРИОДИКЕ. Исторические науки

Сообщение Полина » 13 апр 2017, 12:15

Вопросы истории. - 2017. - № 1.

Майоров, А. В. Открытие Н.М. Карамзиным Ипатьевской летописи [Текст] / А. В. Майоров // Вопросы истории : ежемес. журн. - 2017. - N 1. - С. 3-18.
В статье изучается история открытия Н. М. Карамзиным Ипатьевского (Академического) и Хлебниковского списков Ипатьевской летописи.

Миронова, Е. М. Евгений Васильевич Саблин [Текст] / Е. М. Миронова // Вопросы истории : ежемес. журн. - 2017. - N 1. - С. 19-43.
О жизни и деятельности русского дипломата Е. В. Саблина.

Максимов, К. Н. Германская оккупационная политика в Калмыкии в августе-декабре 1942 г. и её последствия [Текст] / К. Н. Максимов // Вопросы истории : ежемес. журн. - 2017. - N 1. - С. 44-56.
В статье на основе новых архивных источников по истории Калмыкии периода Великой Отечественной войны и материалов, опубликованных в различных документальных изданиях, освещаются вопросы временной оккупации Калмыцкой АССР фашистскими войсками во второй половине 1942 г. и установление в ней оккупационного режима.
Маслюженко, Д. Н. Тюркские ясачные волости в Приисетье в первой половине XVII в. [Текст] / Д. Н. Маслюженко, Г. Х. Самигулов // Вопросы истории : ежемес. журн. - 2017. - N 1. - С. 57-72.
В 1590-х - 1600-х гг. территория Приисетья вошла в состав Московского государства, что привело к началу формирования здесь ясачных волостей. В статье особое внимание уделено внешнеполитическому контексту формирования волостей в условиях деятельности к югу от них Кучумовичей, ногаев и калмыков, а также причинам и следствиям происходивших здесь русско-турецких конфликтов.

Федоров, Н. В. Вооружённые формирования Гоминьдана в Индокитае после окончания гражданской войны в Китае [Текст] / Н. В. Федоров // Вопросы истории : ежемес. журн. - 2017. - N 1. - С. 73-82.
Публикация посвящена истории вооруженных формирований Гоминьдана, действовавших на территории Индокитая с начала 1950-х гг.

Филитов, А. М. Треугольник Москва-Берлин-Бонн и политика европейской разрядки в 1969-1970 гг. [Текст] / А. М. Филитов // Вопросы истории : ежемес. журн. - 2017. - N 1. - С. 83-96.
Исследуется сложное переплетение инициатив и контринициатив, предпринимавшихся СССР, ГДР и ФРГ при решении актуальных проблем смягчения напряженности в центре европейского континента. Особое внимание уделено анализу факторов, влиявших на формирование внешнеполитического курса ГДР.

Дугин, А. Н. Шифротелеграмма И.В. Сталина от 10 января 1939 года (источниковедческий анализ) [Текст] / А. Н. Дугин // Вопросы истории : ежемес. журн. - 2017. - N 1. - С. 97-112.
Публикация посвящена источниковедческому анализу сталинской шифротелеграммы от 10 января 1939 г., которая разрешала применение методов физического воздействия к арестованным. Этот документ Хрущев использовал в своем докладе на XX съезде КПСС как один из основных аргументов против Сталина.

Выскочков, Л. В. Николай I: портрет в миниатюре [Текст] / Л. В. Выскочков // Вопросы истории : ежемес. журн. - 2017. - N 1. - С. 113-125.
В работе реконструируется психологический портрет Николая I, дается оценка событиям, повлиявшим на становление его личности. Подвергнуты критике многие существующие стереотипы восприятия образа императора, приведена основная библиография.

Кривошеев, Ю. В. Неизвестные страницы биографии востоковеда А.Ю. Якубовского [Текст] / Ю. В. Кривошеев // Вопросы истории : ежемес. журн. - 2017. - N 1. - С. 126-132.
Публикация посвящена неизвестному эпизоду биографии крупного советского востоковеда А. Ю. Якубовского. Привлечение архивных материалов позволяет дополнить знания об "Академическом деле" 1929 - 1931 гг., по которому он был арестован, а затем признан невиновным.

Белков, А. Н. "Боевой путь" - печатный орган русских карателей [Текст] / А. Н. Белков // Вопросы истории : ежемес. журн. - 2017. - N 1. - С. 133-140.
Статья посвящена истории создания и функционирования печатного органа одного из коллаборационистских формирований в годы Великой Отечественной войны. Оно носило название Русская Освободительная Народная армия (РОНА) и издавало газету "Боевой путь", которая пропагандировала антисоветские взгляды.

Шариков, А. Г. Чехословацкий мятеж в Пензе по воспоминаниям очевидцев [Текст] / А. Г. Шариков // Вопросы истории : ежемес. журн. - 2017. - N 1. - С. 141-148.
Анализируются взаимоотношения чехословацких легионеров с советским правительством в годы Гражданской войны. Показан процесс подготовки легионеров к антисоветскому мятежу, ход боев в Пензе 28-29 мая 1918 г.

Румянцев, В. П. Теория фронтира о начале второй мировой войны [Текст] / В. П. Румянцев, Е. В. Хахалкина // Вопросы истории : ежемес. журн. - 2017. - N 1. - С. 149-159.
Исследуется одна из первых попыток, предпринятых в 1940 г. учеными калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, применить теорию фронтира американского историка Ф. Дж. Тернера к европейскому опыту в связи с началом второй мировой войны в Европе.

Вагабова, Э. Зарождение театра в Северном Азербайджане в конце XIX - начале XX в. [Текст] / Э. Вагабова // Вопросы истории : ежемес. журн. - 2017. - N 1. - С. 160-167.
В работе освещается появление первых театральных трупп в Баку и других крупных городах Северного Азербайджана.
Ответить